ENERGIEKE ONDERWIJS PROFESSIONALS
PROFESSIONELE MEDEWERKERS
Carolus coaching verzorgt interessante cursussen voor de onderwijsprofessional die zich wil blijven ontwikkelen. Cursussen over de samenwerking tussen verschillende Generaties, over Autonoom Leiderschap of cursussen over Het Pedagogisch Klimaat in de klas of de school. Welke behoefte heb jij als schoolleider? Waar is jouw team aan toe? Cursussen worden op maat ontworpen en het cursusprogramma is zo vormgegeven dat we er op een prettige snelheid doorheen gaan. En alles wat er wordt geleerd is direct toepasbaar in de praktijk.
OMGAAN MET GENERATIE Z
In de cursussen staat altijd de medewerker centraal. Uit welke generatie kom je zelf en wat zijn dan jouw kenmerken? Daarna leren ze Generatie Z goed kennen. Welke kenmerken zijn daarvan specifiek? Het uiteindelijke doel is dat iedereen die werkt met de leerlingen in jouw school meer vaardigheden heeft om gemotiveerd samen te werken.
PEDAGOGISCH KLIMAAT
Alles op school draait om het pedagogisch handelen. Hoe beter de kwaliteit is van dit handelen van iedere medewerker, hoe beter de resultaten in het leren zijn. In deze cursus leert het team over de fijngevoeligheid binnen het pedagogisch handelen.
ENERGIEKE PROFESSIONALS
Heb jij als schoolleider, of een van je medewerkers een extra steuntje in de rug nodig, bijvoorbeeld omdat je merkt dat je niet meer de gewenste resultaten behaald? Als coach in het onderwijs kan ik jou of je collega verder helpen. Door een persoonlijk coachingstraject in te gaan kom je erachter waar je kracht ligt en op welke manier je deze meer in kunt zetten. De focus ligt op het ontwikkelen van jouw autonomie. Het traject heeft een resultaatgerichte insteek want jouw tijd is kostbaar en ik wil dus ook dat je jouw tijd zinvol besteed.
PLEZIER IN HET WERK
Werkplezier is belangrijk en door te zorgen dat jouw medewerkers de juiste handvatten en zelfinzichten hebben kunnen zij hun werk met veel plezier blijven doen. Tijdens ieder coachingstraject staan zowel de persoonlijke vraagstukken als de vraagstukken die jij als leidinggevende mee hebt gegeven centraal.
RESULTATEN VAN COACHING IN HET ONDERWIJS
Als coach zie ik keer op keer dat de resultaten direct zichtbaar zijn. De gecoachte werkt vanuit meer zelfbewustzijn en er is meer vertrouwen in de persoonlijke competenties. De leerkrachten ervaren meer werkplezier en betrokkenheid, wat leidt tot betere resultaten. Niet alleen voor de leerkracht zelf, maar ook voor je team en organisatie.
BEHOUDEN VAN JE MEDEWERKERS
Wil je dat goede collega’s blijven? Dat zij hun bijdrage aan de school leveren vanuit een gevoel van waardering? Wil je als directeur ambitie en potentieel samenbrengen en daarmee gelukkige medewerkers binnen je organisatie? Dan is loopbaancoaching iets voor je collega. De missie van de organisatie en de persoonlijke drijfveren worden in dit professionaliseringstraject samengebracht. Ambities en kansen komen in dit coach-traject samen.
Carolus Coaching wil mensen hun zelfstandigheid laten ontdekken.
OP WELKE MANIER DAN?
Door hen te leren vertrouwen op hun eigen kracht, kennis, kunde en persoonlijkheid.
Met coachingstrajecten die hen helpt om goed te functioneren in hun werk- en leefomgeving.
HOE IS DAT GEORGANISEERD?
De trajecten worden zo vormgegeven dat de collega zich steeds meer verdiept in het eigen vraagstuk. Mijn methodiek werkt met verschillende werkvormen die wezenlijke gedragsveranderingen te weeg brengen.
WAT KAN IK VERWACHTEN?
Dat de coaching gericht is op de drie hoofdlijnen. Gedrag, bewustwording en drijfveren. En dat er ruim aandacht is voor de samenhang tussen de mens en de organisatie.
Wat ik belangrijk vind
Dat coaching aan onderwijsprofessionals ook door onderwijsprofessionals wordt verzorgd.
Ik werk mensgericht. Uiteindelijk doen de mensen het werk, dragen zij zorg voor de kwaliteit, dus stel ik hen voorop.
Ik werk resultaatgericht omdat ik vind dat een traject zinvol moet zijn. En dat kun je zien aan de resultaten die worden behaald.
Ik geloof dat ieder mens ambities heeft. Gepassioneerd wil werken, en autonoom durft te handelen.
