Masterclass Leerlingcoach in het VO en MBO
Lesgeven aan leerlingen en studenten is sterk in ontwikkeling en deze ontwikkeling zal de komende jaren doorzetten. Ze hebben een andere behoefte en daar speel jij een belangrijke rol in. Was je tot voor kort degene die verantwoordelijk was voor kennisoverdracht? Dan is dat nu steeds meer aan het verschuiven naar begeleiden van de gehele ontwikkeling van de leerling en student. Deze jonge mensen denken namelijk niet in lossen onderdelen. Ze zijn één geheel en hebben bij het opgroeien goede coaching nodig.
In deze masterclass leer je in 8 modules hoe jij die goede coach wordt. Met aandacht voor je eigen autonomie in het coachen en aandacht voor je dagelijkse realiteit binnen het onderwijsveld. Dus ben je mentor, slb-er, ondersteuningingscoördinator of docent? Iedereen binnen onderwijs komt leerlingen en studenten tegen en daarvoor wil jíj natuurlijk de best mogelijke coaching geven.
MASTERCLASS
De masterclass Leerlingcoach in het VO en MBO bestaat uit 8 modules. Iedere module bestaat uit een theorie-module, een coachvaardigheden-module en een bijeenkomst. Een afwisseling tussen theorie en praktijk, gecombineerd met oefeningen om deze kennis ook te ervaren. Door deze combinatie leer je niet alleen hóe je het moet doen, maar vooral ook waaróm je iets wil doen op een bepaalde manier. Je leert jezelf kennen als coach. En je gaat je kwaliteiten verder te ontwikkelen.
Tussen de verschillende modules zitten ongeveer 3 weken tijd. Op die manier kun je het geleerde in de praktijk oefenen en kijken wat voor jou werkt. Bij de volgende bijeenkomst kunnen ervaringen van de deelnemers worden gedeeld. En in de periode tussen de bijeenkomsten kun je je theorie-module doornemen en de oefeningen daaruit maken.
De masterclass Leerlingcoach in het VO en MBO kan op locatie worden aangeboden
DE OPBOUW
Module 1 Pedagogische tact Leer een goede relatie op te bouwen met leerlingen en studenten. Aandacht voor de behoefte aan Relatie, Autonomie en Competentie neemt een belangrijke plek in.
Coachvaardigheden 1 Basishouding en luisteren Welk gedrag hoort bij een coach? Je leert in detail het verschil tussen een goede luisteraar en een slecht luisteraar.
Module 2 Transactionele Analyse We lichten een aantal onderdelen van deze psychologische theorie uit die jij kunt gebruiken in je coaching.
Coachvaardigheden 2 Observeren Wat zie je en hoe interpreteer je wat je ziet? Je leert dit te integreren in je gesprek met je leerling en student.
Module 3 Persoonlijke drijfveren en missie Weten waar jouw drijfveren liggen om een goede coach te willen worden en hoe dit past bij jouw persoonlijke missie helpt je excelleren in je kunde.
Coachvaardigheden 3 Verdiepen Het voeren van een goed coachgesprek heeft alles te maken met het kunnen verdiepen in het gesprek. Jij leert hoe en zorgt daardoor dat er nieuwe inzichten ontstaan.
Module 4 Generatie Z Een bruisende, directe, sensitieve generatie. Wie ze zijn en welke behoefte ze hebben in het onderwijs en in de coaching komt in deze module voorbij. Jij kent ze hierna als geen ander.
Coachvaardigheden 4 Reageren We onderzoeken hoe je kunt reageren, en op welke manier je beweging houdt in het gesprek door je reacties. Het is meer dan alleen antwoord geven, het is de mogelijkheid om bewustzijn te laten ontstaan.
Bij deze masterclass horen ook 4 bijeenkomsten van een dagdeel of 8 bijeenkomsten, die gekoppeld zijn aan de modules en aan de coachvaardigheden. Tijdens deze bijeenkomsten schetsen we een beeld van wat de theorie in de praktijk betekent. De coachvaardigheden worden besproken en geoefend. Daarnaast zitten in álle modules opdrachten en oefeningen die je persoonlijk bewustwording vergroten.
Wil je voor jouw school of team de masterclass in huis halen en daarbij misschien meer of andere modules aanbieden die passen bij jullie ontwikkeling? Neem vooral contact met mij op. Het op maat maken van programma’s vind ik geweldig om te doen, dus stel vooral je vraag!
CURSUSSEN VOOR DOCENTEN
MOGELIJKHEDEN
Carolus coaching verzorgt interessante cursussen over diverse onderwerpen. Denk aan De Generaties, aan Autonoom Leiderschap of aan cursussen over Het Pedagogisch Klimaat in de klas of de school. Cursussen worden op maat ontworpen. Jouw behoefte met betrekking tot het onderwerp kunnen verschillen met die van jouw collega’s op andere scholen. Het cursusprogramma is zo vormgegeven dat we er op een prettige snelheid doorheen gaan. En alles wat je leert is gelijk toepasbaar in de praktijk.
COACHING VOOR LEERKRACHTEN
Heb jij een extra steuntje in de rug nodig, bijvoorbeeld omdat je merkt dat je niet meer de gewenste resultaten behaald? Als coach in het onderwijs kan ik jou verder helpen. Door een persoonlijk coachingstraject in te gaan kom je er achter wat jouw sterke kanten zijn en hoe je deze in kunt zetten in je werk. Hierbij ga ik uit van jou als een geheel persoon. Ik werk mensgericht want het zijn uiteindelijk mensen die het werk doen en die de verantwoording dragen voor de kwaliteit. De focus ligt op het ontwikkelen van jouw autonomie, waardoor je zelfverzekerd en met plezier jouw werk kunt doen. Het traject heeft een resultaatgerichte insteek want jouw tijd is kostbaar en ik wil dus ook dat je jouw tijd zinvol besteed.
OMGAAN MET GENERATIE Z
Jijzelf staat altijd centraal bij de cursussen. Eerst brengen we dus de eigen generatie specifieke kenmerken in beeld, voordat we gaan kijken wat de kenmerken van Generatie Z zijn en hoe beide generaties matchen. Tijdens de energieke en interactieve bijeenkomsten kom je meer te weten over de kenmerken van verschillende generaties, ook binnen jouw eigen team. Deze kun je slim inzetten in de samenwerking. En een verdieping in de kenmerken van Generatie Z komt voorbij. Er komen allerlei werkvormen langs en het tempo ligt hoog om ervoor te zorgen dat jij van begin tot eind geboeid blijft.
PEDAGOGISCH KLIMAAT
Pedagogisch handelen staat centraal wanneer je in het onderwijs werkt. Je weet dat jouw gedrag van grote invloed is op de leerling, de school en de resultaten. Lukt het je om hier dagelijks met aandacht mee bezig te zijn? Ben je trots wat jullie als team hierin doen, of vind je dat er werk aan de winkel is? In deze cursus worden theorieën concreet gemaakt zodat jij er vanaf morgen mee aan de slag kunt. Tijdens de bijeenkomsten ben je actief, luisterend, oefenend en lerend bezig. En kun je vanuit je autonomie vorm geven aan wat de leerling nodig heeft. Een onmisbare cursus voor iedereen die vanuit zijn hart met de leerlingen wil werken.
AFSPRAAK MAKEN
Ik maak gebruik van een eigen ontwikkelde methodiek tijdens de trajecten van Carolus Coaching. Ik ben ervan overtuigd dat deze methodiek jou helpt om het best tot groei en ontwikkeling te komen tot een vrij en autonoom mens. Ben jij benieuwd wat Carolus Coaching kan doen voor jou of je organisatie? Neem dan contact met mij op. Ik help je graag verder.
Waar Carolus Coaching voor staat:
RESPECT
Zijn wie je bent is mijn vuistregel. Dat geldt voor iedereen. Je ontwikkelen tot een autonoom persoon is mijn missie.
GEDULD
Tijd en ruimte zodat je kunt oefenen met wat je hebt geleerd. Leren en bewustwording tijdens het proces. Ik ondersteun dit proces en volg het tempo van jouw ontwikkelingen.
HUMOR
Er zijn maar weinig momenten waarbij humor niet op zijn plek is. We lachen daarom graag en veel.
KUNDE
Met kennis van het vak en een heldere visie op coachen worden alle trajecten vormgegeven. Ik werk weldoordacht en planmatig aan jouw gestelde doelen.
BETROUWBAAR
Open en transparant in al mijn afspraken. Ik geloof in: “Zeggen wat je doet, en doen wat je zegt!!”
WAT DOCENTEN ZEGGEN OVER EEN STUDIEDAG OF CURSUS
“Zeer inspirerende studiedag over de generaties met veel bruikbare informatie voor zowel docent als student.” Jan, CURIO docent OA
“In een team zitten met verschillende generaties; dit moeten we benutten. We kunnen elkaar versterken! En onze student, Generatie Z, hebben we na deze studiedag beter leren kennen!”Gerda, coordinator MBO
“studiedag generaties veel herkenning, erkenning en nieuwe uitdagingen voor de toekomst.”Liesbeth, docent MBO
WAT KUN JE VERWACHTEN TIJDENS EEN CURSUS OF STUDIEDAG
ENERGIEK
Tijdens de cursussen en studiedagen verlies je niet je energie. Ik geef het programma zo vorm dat er met snelheid gewerkt wordt. En er komen allerlei werkvormen langs.
HOGE KWALITEITSSTANDAARD
Hoge kwaliteit leveren lijkt een inkopper, maar mijn doel is om echt met nieuwe informatie te komen. Zodat jij achteraf kunt zeggen: ‘Ik weet nu echt meer dan voor hiervoor!”
PLEZIER
Leren is leuk, daarom is plezier maken tijdens een studiedag en cursus ook de normaalste zaak van de wereld in mijn ogen. Er zijn zoveel momenten waarop gelachen kan worden. En dat maakt leren leuk!
